| 个人特别说明: |
一，勤奋，本人在校期间勤奋学习日语专业知识，大三就通过了日语一级。 二，个性非常随和，做事非常细心耐心有责任心，并且很有亲和力与向心力，深受老师与学生的喜爱。 三,强项是语法教学这一块。我推崇引导式教学，让学生自己从例句中发现相似点然后从中总结规律，这样学生学得愉快记得也轻松，并且这种引导式教学帮助学生树立了学习日语的兴趣和信心。 四，追求上进，特别是在自己的专业知识这一块，力求让自己更进一步，趁年轻的时候多给自己充充电。所以业余时间钻研日语能力测试卷和日语自学教材，争取让自己的日语教学能力更上一个台阶。-2008/6--2010/1：广州远东外语外贸学院（500人以上 ）所属行业： 教育/培训 外语教研组 讲师/助教 一，担任商务日语专业的基础日语，口语，听力，泛读等教学。 二，我主攻语法教学这一块，有着一套独特的语法教学，让学生在轻松的氛围中学习语法，学生也不再为语法头疼。 三，我针对各科的特性，开创课堂多元化的教学，加强和学生的互动，比如单词教学环节中，我就请学生上台表演，一个学生表演一个学生猜，表演的词汇全部是以前所学过的日语单词，在这样的互动环节中，学生可以把抽象的单词具体化，同时在这种轻松愉快的活动环节当中记忆单词的效果比平时要强一倍，并且是很难忘记。 四，我的这种教学方法得到老师和领导的一致认同并且在学校加以推广。业余时间我还研究日语能力测试卷，从中找技巧找方法，辅导的几个学生都取得了很好成绩。2007/9--2008/5：湖南中山外语学院（500人以上 ）所属行业： 教育/培训 日语组 兼职教师 一，通过老师推荐，我有幸在中山外院兼职担任基础日语教师，主教标准日本语。 二，在工作期间，老师和学生都只能用日语交流，在这种氛围影响下，老师和学生的口语提高得非常快。 三，年龄相差不大，上课时是传道授业解惑，课后便是良好的朋友关系，正因为这种良好的关系，使得课堂气氛非常融洽，我也深深地爱上了教师这份职业。 |
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